Il progetto
Tre prospettive, una passione condivisa: la voce.
SOVTraining nasce dall’incontro tra Marco Fantini, medico otorinolaringoiatra, Vittoria Carlino, logopedista, e Claudio Fabro, insegnante di canto e vocal coach. Tre percorsi professionali diversi, uniti dalla passione per la voce e dal desiderio di condividere conoscenze ed esperienze.
Come è nato il progetto
Confrontandoci sulle nostre esperienze, abbiamo scoperto di condividere intuizioni e osservazioni sulle possibilità degli esercizi a tratto vocale semi-occluso, i SOVTE.
Ci interessava approfondirne il ruolo nello studio del canto e nella pratica logopedica: esplorare come le sensazioni prodotte dagli esercizi potessero aiutare a conoscere il proprio strumento vocale e accompagnare i processi di apprendimento e riabilitazione.
Da questa curiosità è nato un obiettivo comune: studiare e applicare i SOVTE in modo sistematico e ragionato, integrandoli in percorsi di lavoro legati alle esigenze della persona e agli obiettivi vocali.
Un dialogo tra scienza, cura e arte
Il nostro approccio mette in relazione la fisiologia della voce, l’esperienza logopedica e la didattica del canto.
Il confronto tra queste competenze ci aiuta a comprendere il razionale degli esercizi, osservare le risposte individuali e ragionare sulle possibili applicazioni. La conoscenza scientifica accompagna così l’esperienza pratica, l’ascolto e l’espressione artistica.
È un dialogo continuo, che alimenta il nostro lavoro e lascia spazio a nuove domande, osservazioni e possibilità di sperimentazione.
Condividere, sperimentare, crescere insieme
SOVTraining ha preso forma attraverso workshop dedicati alla divulgazione e alla sperimentazione nel canto e in logopedia.
Condividiamo la nostra esperienza attraverso spiegazioni, esercizi e confronto diretto. Ogni incontro è anche un’occasione di arricchimento reciproco: le domande, le sensazioni e le esperienze dei partecipanti diventano parte del percorso.
Da questo lavoro nasce anche il libro “SOVTraining. La voce e i SOVTE. Fisiologia, canto e logopedia”, che raccoglie i fondamenti e le proposte applicative del progetto.
